根据最新发布的《国家学生体质健康标准》，小学生体育项目的考核标准如下：

一、测试项目1. 身体素质类： 50米跑 坐位体前屈 一分钟仰卧起坐 50米×8往返跑

2. 身体机能类： 肺活量

3. 身体形态类： 身高、体重（BMI指数）

二、评分标准 总分：120分，其中标准分100分，1分钟跳绳附加分20分。 成绩等级： 90.0分及以上为优秀 80.0～89.9分为良好 60.0～79.9分为及格 59.9分及以下为不及格

三、具体变化 新增项目：肺活量测试。 减少项目：立定跳远。 新增年级项目： 三年级开始增加仰卧起坐。 五年级开始增加耐力跑。 BMI指数：增加了体重指数（BMI）的测量，要求学生不仅要经常锻炼，还要注意饮食，避免体重过重或过轻。

四、年级具体测试项目及评分标准1. 一年级： 50米跑 坐位体前屈 一分钟跳绳

2. 二年级： 50米跑 坐位体前屈 一分钟跳绳

3. 三年级： 50米跑 坐位体前屈 一分钟跳绳 一分钟仰卧起坐

4. 四年级： 50米跑 坐位体前屈 一分钟跳绳 一分钟仰卧起坐

5. 五年级： 50米跑 坐位体前屈 一分钟跳绳 一分钟仰卧起坐 耐力跑

6. 六年级： 50米跑 坐位体前屈 一分钟跳绳 一分钟仰卧起坐 耐力跑

五、注意事项 家长需在孩子进行体测前，了解各体测项目及评价标准，并掌握必要的体测注意事项。 强调体育锻炼的重要性，不仅有助于增强体质，还对将来的中考体育考试大有帮助。

更多详细信息和具体评分标准可以参考以下

小学生体育项目考核标准分析

随着国家对青少年体质健康的重视，小学生体育项目考核标准逐渐成为家长和学校关注的焦点。本文将针对小学生体育项目考核标准进行详细分析，帮助家长和教师更好地了解和指导学生的体育锻炼。

一、考核标准的演变

近年来，我国教育部对小学生体育项目考核标准进行了多次调整和优化。从最初的单一项目考核，如立定跳远、短跑等，逐渐发展到现在的多元化考核体系，包括体能、技能、心理素质等多个方面。

二、考核项目及标准

以下是对小学生体育项目考核标准的具体分析：

1. 体能考核

体能考核主要包括速度、力量、耐力、柔韧性和灵敏性等方面。具体标准如下：

速度：50米跑，根据年级不同，时间要求有所不同。

力量：立定跳远，男生1.5米，女生1.4米。

耐力：800米跑，男生3分30秒，女生4分30秒。

柔韧性：坐位体前屈，男生≥15厘米，女生≥20厘米。

灵敏性：折返跑，男生≤8秒，女生≤9秒。

2. 技能考核

技能考核主要针对一些基本运动技能，如跳绳、篮球、足球等。具体标准如下：

跳绳：1分钟跳绳次数，根据年级不同，次数要求有所不同。

篮球：运球、投篮等基本动作的准确性。

足球：带球、传球、射门等基本动作的准确性。

3. 心理素质考核

心理素质考核主要考察学生的自信心、抗挫折能力、团队合作精神等。具体标准如下：

自信心：在体育活动中，学生能够积极主动地参与，不怕困难，勇于挑战。

抗挫折能力：在遇到失败时，学生能够保持冷静，积极调整心态，重新振作。

团队合作精神：在团队活动中，学生能够与队友相互配合，共同完成任务。

三、考核结果的应用

考核结果将直接影响到学生的评优评奖、体育奖学分等方面。具体应用如下：

评优评奖：考核成绩达到良好及以上，学生才有资格参加评优评奖。

体育奖学分：考核成绩达到优秀，学生可以获得体育奖学分。

补测机会：如果学生考核成绩不及格，有一次补测机会。如果补测仍然不及格，整个学年成绩将被评为不及格。

四、家长和教师的关注点

家长和教师在关注小学生体育项目考核标准时，应注意以下几点：

关注学生的全面发展，不仅关注成绩，还要关注学生的兴趣和特长。

鼓励学生积极参与体育锻炼，培养良好的运动习惯。

关注学生的心理健康，帮助学生树立正确的价值观。

小学生体育项目考核标准的制定，旨在提高学生的体质健康水平，培养他们的运动兴趣和特长。家长和教师应关注学生的全面发展，帮助他们养成良好的运动习惯，为他们的健康成长奠定基础。